"Clube de Autores"

"O Clube de Autores é o primeiro site brasileiro que permite a publicação gratuita de livros de forma 100% sob demanda. Em outras palavras, você, autor, pode subir o seu livro, determinar quanto deseja ganhar por venda e disponibilizá-lo na loja sem pagar absolutamente nada por isso.
Uma vez lá, todo e qualquer usuário pode adquiri-lo via comércio eletrônico. Quando o livro é comprado, o pedido vai diretamente para a gráfica, que imprime um a um, dá o acabamento final e despacha para o comprador – sendo que o autor recebe os direitos autorais após acumular-se um montante mínimo, de R$ 100,00."

Acesse:

www.clubedeautores.com.br

"Dia Nacional do Livro"

É também hoje, 29 de outubro, que se comemora no Brasil o "Dia Nacional do Livro".

A data de 29 de outubro foi escolhida por ser a data de aniversário da fundação da Biblioteca Nacional, que nasceu com a transferência da Real Biblioteca portuguesa para o Brasil. A biblioteca foi transferida em 29 de outubro de 1810 e essa passou a ser a data oficial de sua fundação.

"Biblioteca Digital de Fernando Pessoa"

A Casa Fernando Pessoa, em parceria com a empresa de telefonia Vodafone Portugal, inaugurará, no próximo dia 21 de Outubro, um site com todas as 1140 obras da biblioteca pessoal de Fernando Pessoa. A iniciativa, coordenada por Jerónimo Pizarro e Patricio Ferrari, contou com investigadores internacionais da obra de Pessoa e conseguiu digitalizar todo o acervo, que agora estará organizado e disponível em categorias temáticas. Segundo a diretora da Casa, Inês Pedrosa, a digitalização da biblioteca é fruto da convicção de que "uma biblioteca desta importância devia tornar-se património da humanidade – e não apenas dos que podem deslocar-se a esta Casa onde Fernando Pessoa viveu os últimos quinze anos da sua vida. (...) Trata-se de uma biblioteca aberta ao infinito da interpretação – bela, surpreendente e instigante, como tudo o que Fernando Pessoa criou."

Para alimentar a amplidão da alma, vale a pena conferir!

Fonte: http://mundopessoa.blogs.sapo.pt e http://casafernandopessoa.cm-lisboa.pt/index.php?id=2258

"Cambridge Collections Online"

Já que falei da coleção "Cambridge Companion" na última postagem, aproveito para apresentar sua versão on-line do catálogo:

"Cambridge Companions Online, the first product to be launched within the Cambridge Collections Online platform, is a fully searchable, full text collection of over 330 titles from the renowned Cambridge Companions series. Covering literature, classics, philosophy, religion and cultural studies, the collection complements the Cambridge Companions book series - an established favourite with students and scholars - by providing search, browse and bookmark functionality. Over 3,000 essays are already included in the collection, with more set to be added as new volumes are published.

Subscriptions to the whole collection, or to two smaller subject-based collections are available to both academic and specialist libraries. Pricing is dependent on the number of Full Time Equivalents (FTEs) per institution. No restriction is placed on usage during the course of the subscription. Librarians will be able to utilise a host of resources throughout, including downloadable MARC21 records, comprehensive usage statistics and remote user access.

The Complete Companions Collection is also available on a subscription basis to individuals, whilst all users worldwide are welcome to browse, search and view book and chapter extracts freely."

"A sede e o copo cheio de água"

Bem interessante a matéria de Josélia Aguiar sobre a superprodução, o descarte e a perda de livros, publicada na Folha de São Paulo (não, não... não estou recebendo nada por essas referências nas últimas postagens...). Baseada em números de livros perdidos ou propositalmente abandonados em locais como estações de metrô, a reportagem comenta hipóteses curiosas para o fenômeno, além de apresentar números desafiadores para aqueles que proclamam o fim do livro e o destino dado pelas editoras à produção "encalhada".
Sobre o aspecto da superprodução, os índices nacionais parecem confirmar a afirmativa do ensaísta mexicano Gabriel Zaid ("Livros demais!", 2004), de que a leitura de livros cresce aritmeticamente, enquanto a escrita de livros cresce exponencialmente, mostrando que não é por falta de opção que não se lê mais.
Numa rápida enquete, realizada no dia 10 de Junho, no setor de achados e perdidos do Metrô de São Paulo, foram encontrados 110 livros, entre Bíblias, livros de autoajuda, romances best-seller e livros técnico-didáticos. Estavam lá, por exemplo, "O Segredo", de Rhonda Byrne, "A Cabana", de William P. Young, e "O Vendedor de Sonhos", de Augusto Cury e "Polyanna", de Eleanor H. Porter. No amontoado, apenas três clássicos: "Suave é a Noite", de F. Scott Fitzgerald, "Madame Bovary", de Gustave Flaubert, ambos em edições antigas, da década de 1980, e "Crime e Castigo", de Dostoiévski, em novíssima versão de banca. Nenhum de poesia. Nenhum de ficção brasileira ou estrangeira contemporânea. Nada sobre crítica literária, nem filosofia.
Para Galeno Amorim, coordenador da pesquisa "Retratos da Leitura no Brasil", há uma coincidência entre os livros mais esquecidos pelos passageiros do Metrô de São Paulo e aqueles indicados no estudo sobre o comportamento de leitor dos brasileiros, o que não deixa de ser um mau sinal...

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Para ler a reportagem completa, acesse http://www1.folha.uol.com.br/ilustrissima/782655-superproducao-sobre-livros-perdidos-e-descartados.shtml

"Arquivos dispersos"

Visitando o site da Folha de São Paulo, descobri uma proposta bacana: um convite para que seus leitores enviem algum documento, daqueles que ficam perdidos no fundo das gavetas, e contem sua história na seção "Arquivo Aberto", do caderno "Ilustríssima". Pode ser uma carta, uma foto, um bilhete de transporte, uma entrada de cinema, uma dedicatória em um livro, um carimbo no passaporte, qualquer coisa. As melhores histórias serão selecionadas semanalmente e publicadas no site.
Além da imagem do documento e do texto, os leitores deverão enviar endereço completo e telefone para o endereço http://www.blogger.com/ilustrissima@uol.com.br

"Trocando Livros"

Uma amiga indicou-me este site e a proposta parece interessante. Funciona assim: você entra no site do "Trocando Livros", cria uma conta e relaciona os livros que tem em casa e dispõe-se a trocar por outros. Outro usuário vê sua lista e pede um livro, que você enviará, por sua conta, pelos correios. Com isso você ganha um crédito e, quando encontrar um livro que te interesse, você o encomenda e o proprietário se compromete a fazer o mesmo - isto é, enviar o livro para você, por conta dele.

Assim, você pode trocar livros com pessoas de todo o Brasil e, com paciência, até dá para achar alguma coisa legal no catálogo de livros disponíveis (não desanime ao ver a página inicial, onde só há best-selers de qualidade duvidosa, vasculhando o site há boas surpresas).

"Aulete Digital"

Vale conhecer o projeto "Aulete Digital" da editora Lexikon (especializada em obras para plataformas digitais) / Obras de referência com o seu Dicionário Contemporâneo da Língua Portuguesa.

"O Caldas Aulete poderá ser instalado nos computadores de todos os usuários da internet. Um dicionário on-line, que oferecerá o maior banco de dados da língua portuguesa, permanentemente atualizado."

Acesse:

www.auletedigital.com.br

"Codex Sinaiticus"

Codex Sinaiticus

"Codex Sinaiticus is one of the most important books in the world. Handwritten well over 1600 years ago, the manuscript contains the Christian Bible in Greek, including the oldest complete copy of the New Testament. Its heavily corrected text is of outstanding importance for the history of the Bible and the manuscript – the oldest substantial book to survive Antiquity – is of supreme importance for the history of the book.

The Codex Sinaiticus Project

The Codex Sinaiticus Project is an international collaboration to reunite the entire manuscript in digital form and make it accessible to a global audience for the first time. Drawing on the expertise of leading scholars, conservators and curators, the Project gives everyone the opportunity to connect directly with this famous manuscript.

The Codex Sinaiticus Website

This is the first release of the Codex Sinaiticus Project website. The fully developed website is online since July 2009."

Acesse:

www.codexsinaiticus.org

"Curso "Pequenos Reparos Bilbiográficos - Reestruturação de Livros / UFJF"

Começou hoje, dia 17, o curso "Pequenos Reparos Bibliográficos - Reestruturação de Livros", oferecido pelo Centro de Difusão do Conhecimento (CDC) da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF). O curso, ministrado por Lauro Bohnenberger, restaurador do Museu de Arte Moderna Murilo Mendes (Mamm) da UFJF, será realizado de segunda a quinta-feira, das 19h às 22h, até dia 1º de junho, na Sala de Restauração da Biblioteca Universitária, no Campus. O objetivo é orientar e capacitar os participantes nas técnicas de reestruturação de livros danificados, considerando-se sua estrutura e composição física, seus aspectos estéticos e históricos, visando ao prolongamento de sua vida útil.
Serão repassadas aos participantes noções básicas de preservação, higienização, desinfestação de insetos bibliófagos por meio da técnica de congelamento; encadernação básica; costuras diversas; remendo de costuras e técnicas de restauração como velatura, obturação, perdas de suporte e enxerto.

Outras informações: (32) 2102-3761 (Biblioteca Central)http://www.biblioteca.ufjf.br/
cdc@ufjf.edu.br

"A Questão dos Livros - Passado, Presente e Futuro" de Robert Darnton

Em "A Questão dos Livros - Passado, Presente e Futuro" (2010, Cia das Letras, 232 págs. Trad. Daniel Pellizzari, R$ 42,50) Robert Darnton, pesquisador norte-americano e um dos grandes historiadores da História do Livro e do mercado livreiro no contexto da França revolucionária do século XVIII, do Iluminismo entre outros temas, reúne série de artigos refletindo sobre a importância dos livros no passado, presente e futuro. O mesmo, consagrado como recurso e objeto que sobreviverá aos desdobramentos da revolução digital em andamento, onde todos os suportes e recursos como o kindle, Ipad e afins para acesso ao texto e sua leitura, não diminuirão a importância e valor dos livros.

Sinopse:

"O historiador norte-americano Robert Darnton decidiu reunir em um único volume seus artigos abordando a questão do livro depois de verificar que, na última década, ele havia sido convidado a um grande número de conferências sobre a suposta 'morte do livro', levando-o a suspeitar que os livros, ao contrário, deviam estar muito vivos. Abordando questões como - 'Estaria a era do livro em papel encadernado chegando perto do fim, em face dos avanços trazidos pelas tecnologias digitais?', Darnton discute alguns temores que esta paisagem suscita. Por exemplo, será que a iniciativa do Google de digitalizar livros de grandes bibliotecas públicas americanas sinaliza uma tendência monopolística visando apenas ao lucro? E como ficarão os interesses de editores e autores em um processo que pode assumir características predatórias, como ocorreu com a indústria fonográfica?"

"Não contem com o fim do livro" de Umberto Eco e Jean-Claude Carrière

Em "Não contem com o fim do livro" de Umberto Eco e Jean-Claude Carrière (2010, Record, 272 págs., Trad. André Telles, R$ 39,00) os diálogos entre o italiano Umberto Eco (semiólogo e dos mais renomados autores e pensadores italianos) e o francês Jean-Claude Carrière (escritor e roteirista de diversas produções cinematográficas).
O livro versa não sobre o fim do livro como pressupõe o título, mas dá lugar à paixão comum de ambos por eles e aqui expressando-a com erudição divertida entre citações de obras clássicas quanto manuscritos raros, bibliotecas medievais entre outros. Temas como a "revolução digital" entendida por ambos como mais um momento na história que, não liquidará com os livros e seu universo, entendido como uma nova forma erudição, os critérios (filtros) de cada leitor, a influência dos fatores sociais e coletivos são outros temas presentes neste livro sobre livros e não, sobre seu fim.

"Mês do Livro na Estante Virtual"

Acesse:

www.estantevirtual.com.br

"A história ou a leitura do tempo" de Roger Chartier

Em "A história ou a leitura do tempo" (2009, Autêntica, Trad. Cristina Antunes, 80 páginas, R$ 31,90) o historiador francês Roger Chartier, referência mundial no estudo do livro e da história cultural, aborda magistralmente em poucas páginas as intrincadas relações implícitas nos registros da história e historiografia.

Sinopse:

"Este ensaio reflete sobre as interrogações que permeiam a escritura da história. A partir dos anos 70 e das obras de Paul Veyne, Hayde White e Michel de Certeau, os historiadores discutiram duas questões essenciais - a tensão entre a forma retórica e narrativa da história, partilhada com a ficção, e seu estatuto de conhecimento comprovado; a relação entre o lugar social em que a história, como saber, se produz e seus temas, técnicas e retórica. Recordando e deslocando essas questões clássicas, este ensaio destaca três problemas - a concorrência para a representação do passado entre história, literatura e memória; as possibilidades e os efeitos da comunicação e da publicação eletrônica sobre a investigação e a escritura histórica; a construção da relação entre as experiências do tempo e a construção do relato histórico."

"Livro Falado"

O projeto Livro Falado, que existe há dez anos, lançou nesta semana o site http://www.livrofalado.pro.br/, onde deficientes visuais podem ter acesso a mais de 350 livros gravados, de cerca de 280 autores brasileiros. Conforme disse à Agência Brasil a idealizadora do projeto, Analu Palma, da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), o objetivo é atender também pessoas com cegueira e/ou baixa visão de outros países de língua portuguesa, como Portugal, Angola, Moçambique, Timor Leste, São Tomé e Príncipe, Cabo Verde e Guiné Bissau. O projeto Livro Falado pretende incluir os deficientes visuais em duas instâncias: no acesso ao livro de literatura e na qualificação para o ator cego e conta com o patrocínio da BR Distribuidora e a parceria da Academia Brasileira de Letras (ABL).

A idealizadora, Analu Palma é autora do livro falado Uma História para Ler, Gravar e Ouvir, e ministra oficinas do livro falado, onde ensina o processo para sua produção. Até agora já foram capacitados mais de 400 ledores em todo o país que ajudam a construiro acervo disponível no site.

Para ter acesso aos livros gravados, basta ir ao site e para obter a gravação de um livro específico, é preciso enviar e-mail para livrofalado@livrofalado.pro.br. A remessa é gratuita.

Fonte: http://www.pernambuco.com/ultimas/nota.asp?materia=20100402143413&assunto=88&onde=Brasil

"Depois de quatro séculos identificam o autor do Lazarillo de Tormes"

Depois de décadas de trabalho, Mercedes Agulló conseguiu decifrar um dos maiores mistérios da Literatura Espanhola: a autoria do Lazarillo de Tormes, obra que é uma joia da literatura picaresca, publicada em 1554 e considerada o embrião de Dom Quixote. A autoria do texto foi um mistério durante quatrocentos e cinquenta anos.

Os detalhes da investigação da autora serão publicados sob o título de "A vueltas con el autor del Lazarillo" [Às voltas com o autor do Lazarillo]. A conclusão, dificilmente refutável, de Agulló é de que a obra tenha saído da pena de Diego Hurtado de Mendoza, homem que «representa como poucos o ideal renascentista de união das armas e das letras».

Elogiado por Lope de Vega, Diego Hurtado de Mendoza foi mecenas de pintores e escritores, e escritor infatigável de manuscritos, além de neto do Marquês de Santillana e amigo de Gracián e de Santa Teresa de Jesus.

Mercedes Agulló destaca que a revelação «não é obra de un achado casual, mas sim da tenaz perseguição de um fio durante longo tempo». Além de outras tantas evidências, a prova definitiva, segundo a autora, foram uns papéis que estiveram sob a guarda do cronista López de Velasco, que acreditam foi o executor do testamento de Diego Hurtado de Mendoza. Havia duas linhas que diziam: "UN LEGAJO DE CORRECIONES HECHAS PARA LA IMPRESIÓN DE LAZARILLO Y PROPALADIA" [um conjunto de correções para a impressão de Lazarillo e Propaladia].

Tradução livre de: "Tras 4 siglos, identifican al autor del Lazarillo de Tormes". Para ler o original em castelhano, acesse: http://www.elcastellano.org/noticia.php?id=1289

"ELO - Estação de Leitura On-line"

Uma das iniciativas da Catédra UNESCO de Leitura PUC-Rio é a ELO (Estação de Leitura On-line). Trata-se de um webcenter de pesquisa criado em 2006 para servir como ponto de referência em pesquisas cujo foco é a literatura e a leitura, atendendo a professores e formadores de leitores no país.

Funciona da seguinte forma: faz-se um cadastro no site e digita-se o pedido para a pesquisa, que pode ser feito pelo site ou por celular. Nas ilhas existentes na sede da Cátedra, um estagiário-coordenador recebe o pedido e os outros quatro estagiários de diferentes áreas (Ciência da computação, Relações internacionais etc) partem para o trabalho.

"- A visão de cada um sobre as coisas é diferente e é isso que enriquece o material que enviamos para o pesquisador. A informação é cada vez mais qualificida, cada um sempre tem algo diferente a dizer sobre o tema, mas de acordo com a área em que estuda. Por isso a Cátedra consegue ter hoje uma teconologia que pensa.", diz o criador e coordenador da ELO, Pablo Mobellan, ao Jornal da PUC.

Após os debates entre os estagiários, cada um faz uma pesquisa e apresenta aos professores, que qualificam o material e gravam um vídeo com dicas, links e orientações para quem está pesquisando. Em 25 minutos uma resposta é enviada ao solicitante com as informações sobre o pedido.

A capacidade de pesquisa da ELO, quando contavam com duas ilhas, era de 800 pesquisas por mês, o que deveria ser ampliado com a inauguração de uma terceira ilha e a implantação de uma nova ferramenta para diminuir o tempo de espera de 25 para 15 minutos. Durante a visita e com meu passeio pelo site, não descobri se esta terceira ilha já está funcionando.

O coordenador pro programa ainda acrescenta que a tecnologia utilizada pela Cátedra poderia ser implantada em qualquer empresa que necessite de pesquisas internas e informações rápidas. A expectativa da equipe da ELO é firmar parcerias com instituições de ensino que permitam acesso a seus bancos de informações, como artigos e teses, o que já está sendo feito dentro da própria PUC, para viabilizar o acesso às bases de dissertações.


Fontes: Jornal da PUC - Ano XXI - Nº 221 (12 de Outubro de 2009) e http://www.catedra.puc-rio.br/Elo_Chat/Site_Elo/eloHome.html

"Cátedras UNESCO no Brasil"

Por definição, as Cátedras da UNESCO são "instâncias de produção e difusão de conhecimento nas áreas de mandato da UNESCO" cujo objetivo é "oferecer (...) cooperação técnica crescentemente qualificada à altura das exigências do país e que, efetivamente, possa representar uma contribuição substantiva à meta de desenvolvimento sustentado." Atualmente, existem 24 cátedras espalhadas pelo Brasil, desenvolvendo trabalhos nas áreas de Educação, Ciências Naturais, Ciências Humanas e Sociais, Cultura, Comunicação e Informação, além de alguns temas especiais, como combate à discriminação racial e promoção de sítios de valor excepcional. Dentre elas, uma das mais interessantes é a Cátedra UNESCO de Multilinguismo e Produção de Conteúdo em Língua Portuguesa no Mundo Digital, da UNICAMP. Em Minas Gerais também há duas dessas cátedras, a de Formação Docente na Modalidade de Educação a Distância, na Universidade Federal de Minas Gerais, e a Cátedra UNESCO Água, Mulheres e Desenvolvimento, na Universidade Federal de Ouro Preto.

Em minha estadia no Rio de Janeiro para o curso na PUC, pude conhecer a Cátedra UNESCO de leitura PUC-Rio. Funcionando em parceria com a Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, a Cátedra é um centro especializado em pesquisa, ensino e extensão sobre leitura e formação do leitor. Inaugurada em Agosto de 2006 e coordenada pelos professores Eliana Yunes e Luiz Antonio Coelho, suas atividades se desenvolvem em cinco eixos principais: a "Biblioteca de Leitura e Literatura Infantil e Juvenil" (BLLIJ); a "Estação de Leitura On-line" (ELO); a "Rede de Estudos Avançados em Leitura" (RELER); os projetos "Políticas de Leitura", um grupo interdisciplinar para assessoramento de atividades públicas e o "Práticas Leitoras", cujo foco são estratégias e metodologias para fomentar a leitura em seus diferentes suportes. A Cátedra é financiada pelo FINEP e conta com o apoio dos departamentos de Artes, Educação e Letras do Centro de Teologia e Ciências Humanas da PUC (CTCH). Como suas atividades são múltiplas e cada uma mais interessante do que a outra, farei postagens separadas para aquelas que mais gostei. Aguardem!!

José Mindlin (1914-2010)

Por conta de seu amor pelos livros, tornou-se José Mindlin a maior referência sobre eles no Brasil. Sua biblioteca, certamente a maior do país,  foi legada por ele e pela esposa, Guita, em sua imensa generosidade, à Universidade de São Paulo (USP). O acervo serviu de base para a Biblioteca Brasiliana (www.brasiliana.usp.br) da USP e, converteu-se em uma referência nacional. Hoje pela manhã, aos 95 anos, José Mindlin se despediu da vida cotidiana do mundo para figurar, definitivamente, como um de nossos grandes intelectuais e patronos da cultura que, entre muitas coisas, foi como imortal da Academia Brasileira de Letras (ABL) e, para sempre, estará vivo na memória e gratidão de todos nós pesquisadores, professores, estudantes ou simplesmente, leitores.

"A arte de ler ou como resistir a adversidade" de Michele Petit

Michele Petit, antropóloga francesa dedicada ao estudo do tema e de projetos de leitura foi entrevistada no Prosa & Verso do jornal "O Globo" no último sábado (20/02), comentando sua obra "A arte de ler ou como resistir a adversidade" (2009, editora 34, 304 págs., R$ 42,00). Uma parte de suas afirmações me parecem lúcidas e pertinentes e, da qual tenho confirmado na própria experiência; quando afirma que "discursos jamais fizeram alguém ler, tampouco campanhas de massificação" no que para autora, "é pelo "encontro com outros leitores que sabem transmitir o gosto pela prática de ler" e, nisto, "se apropriar realmente dos textos - o que é completamente diferente de aprender a ler" é que se situa a arte desta necessária prática, tão prazerosa quanto imprescindível.

Sinopse:

"Comentando experiências de mediadores de leitura em contextos adversos, especialmente em países da América Latina (entre eles o Brasil), a autora busca ampliar os temas e aprofundar as análises de sua obra - 'Os jovens e a leitura'. Ela investiga as diferentes maneiras pelas quais a forma narrativa pode atuar, ao mesmo tempo em que se afirma como um instrumento de resistência ao caos interior e à exclusão social."